三國(guó)演義讀書(shū)感悟350字
【第3篇】
《三國(guó)演義》讀后感
今年這個(gè)暑假,在爸爸的指導(dǎo)下,我認(rèn)認(rèn)真真的讀了一篇著名小說(shuō)羅貫中筆下的《三國(guó)演義》。于是爸爸對(duì)我:“《三國(guó)演義》中描寫(xiě)了三種典型的人物。被稱為三絕義絕關(guān)羽 ,睿智諸葛亮,奸決曹操,對(duì)比一下我倒是有一點(diǎn)自己的想法。
稱關(guān)羽為“義絕”我倒是絕對(duì)的十分恰當(dāng)。倒時(shí)說(shuō)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將最合適不過(guò)了,仿佛每次帶有關(guān)羽的情節(jié)都可以體現(xiàn)義了,再說(shuō)自覺(jué)諸葛亮為“智絕”草船借箭他巧用東風(fēng)觀察天氣,讓嫉妒賢能的周瑜大吃一驚,從中無(wú)比突出了諸葛亮的智。
至于將曹操評(píng)價(jià)為“奸絕”,我要舉手反對(duì)了。雖然曹操有“夢(mèng)中殺人”,“挾天子以令諸侯”,這樣奸詐的一面,但是他很愛(ài)惜人才,臨死時(shí)還很細(xì)心的安排身邊人的生計(jì),可見(jiàn)他也有愛(ài)心的一面,而且曹操很會(huì)用兵打仗。這樣的一個(gè)人物,僅用“奸絕”去評(píng)價(jià)他是不太公平的呢。
這本小說(shuō)里刻畫(huà)的人物形形色色,現(xiàn)在回想起來(lái),眼前還能浮現(xiàn)出那一張張鮮活的面容,我想,這就是經(jīng)典的魅力吧!
【第4篇】
讀《三國(guó)演義》有感
我們讀過(guò)很多的書(shū),但是我最想講的卻是《三國(guó)演義》這本書(shū)。它是中國(guó)的四大名著之一,是我國(guó)古代歷史上一部重要的三國(guó)時(shí)期魏蜀吳三個(gè)統(tǒng)治互相斗爭(zhēng)的內(nèi)容。
它講述了從東漢時(shí)到晉朝統(tǒng)一全國(guó)之間的一系列故事,勾勒出桃園三結(jié)義、草船借箭、火燒赤壁、借東風(fēng)、空城計(jì)等一系列生動(dòng)的故事。《三國(guó)演義》的人物生動(dòng)形象,各具其態(tài),有長(zhǎng)有短,有忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重情義的關(guān)羽,詭計(jì)多端的曹操,心胸缺窄的周瑜和神機(jī)妙的諸葛亮。其中有三個(gè)兄弟他們?cè)谔覉@下結(jié)義,沒(méi)錯(cuò)他們就是—劉備、關(guān)羽、張飛,他們都是英雄豪杰。劉備本是皇族后代,他有心投軍,為天下百姓而著想,而關(guān)羽因?yàn)閼崙嵅黄剑蛐⒘舜逯袗喊?張飛雖然是個(gè)急性子,但對(duì)大哥、二哥的話卻是聽(tīng)命是從,也為百姓著想。國(guó)家需要忠臣,知天文,懂地理,足智多謀,一生謹(jǐn)慎,他草船借箭,火燒赤壁,空城計(jì),都是常人想不到做不到,他是誰(shuí)?,沒(méi)錯(cuò)他就是劉備三次上門(mén)誠(chéng)請(qǐng)出山相助的諸葛亮,他十分有才學(xué),足智多謀,幫助人們化解了一次又一次的危機(jī)。
讀了這本書(shū)明白了一個(gè)道理,得道者多助失道者寡助,做人要心胸開(kāi)寬廣,顧全大局,才能成就大事,更要好好學(xué)習(xí)以后為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。
時(shí)間:2023-09-18 作者:校園文學(xué)網(wǎng) 來(lái)源:校園文學(xué)網(wǎng) 關(guān)注:
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