20xx年7月18日，“啟航”社會實踐隊的隊員為了豐富上榕小學學生的學習生活，增加學生對生態系統的了解，調動學生學習的積極性，提高學生的動手能力，實踐隊隊員決定指導學生做一個簡單的微景觀生物瓶。

在上課前一天，”啟航”實踐隊的隊員讓學生為今天的自然課堂作準備。需要準備的材料有：新鮮的植物、水、沙子、玻璃瓶、昆蟲。學生對這個瓶子很感興趣。

一開始課堂，學生就好奇的問：“老師，我們要怎么才可以做一片小土地，讓植物和小昆蟲在里面生活啊?”

隊員說：“大家不要著急，一會就教你們制作。”

在隊員解說了微觀生態瓶的做法，并示范制作了一個微觀生態瓶子后，上榕小學的學生紛紛動起手來制作。“大家要注意，為了讓我們的小瓶子保持綠意。我們這個生態瓶子幾乎不會做成全密閉式的，這樣是為了防止植物爛根；這個瓶子不能直接放在強光下照射，讓瓶中的蕨類植物接受散光；澆水不宜過多，記得定期澆水。”

學生們看著他們自己親手制作的微觀生態瓶，盡管這些只是由一些廢棄的瓶子，在小徑上隨處可見的野草，一些常見的昆蟲，不起眼的沙子制作而成。但是他們制作前的那份好奇心，制作過程的那份認真，看著自己作品心滿意足的表情，確實值得我們大家學習�？鞓菲鋵嵕瓦@么簡單。