時(shí)光悄悄地奔走，“畢業(yè)”對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是那么陌生，可小學(xué)生活的斑斕卻歷歷在目。
 
一節(jié)語(yǔ)文課，我分神了。我失魂地注視著窗外黛綠色的樹(shù)，兩只腳像“滴答”搖動(dòng)的古鐘一愣一愣的相互敲動(dòng)，可是偏偏中了背誦的“頭彩”：“你來(lái)背一下課文。”啊，什么？這句話真像天雷滾滾。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，仿佛貓一般舔了舔干燥的嘴唇，望著一臉嚴(yán)峻的老宗，暗自嘆了口氣。唉，放手一搏吧！
 
我張開(kāi)嘴唇支支吾吾地飄出了幾個(gè)音節(jié)，調(diào)皮的字便在舌尖盡情地蹦跳，使得我什么也說(shuō)不出來(lái)。緊攥的手指指甲蓋幾乎全部發(fā)白，嵌進(jìn)了肉里。說(shuō)吧，說(shuō)吧。汗水浸濕了發(fā)絲。課文才很不爭(zhēng)氣地游蕩出來(lái)，低低的，摩挲著被深深刺痛的神經(jīng)。我緊閉雙眼，聲音輕得宛如文字哼，腳尖抵在一起，快成內(nèi)八字了。
 
“停。”老宗一聲冷  喝。降到冰點(diǎn)的表情好像雕塑永恒地凝固在臉上。她的指關(guān)節(jié)“梆”一聲重重?fù)粼谥v臺(tái)上，隨即便是浸泡過(guò)咸咸的海水的聲音：“好呀，你居然帶頭開(kāi)小差！”：老宗狠狠地喘了口氣。“我一定要上報(bào)家長(zhǎng)！”話畢，翻開(kāi)課本，若無(wú)其事地上課。但我被推進(jìn)了深不見(jiàn)底的冰窟窿，只覺(jué)眼前一黑。完了，事情鬧大了，如果上報(bào)，不但母親會(huì)知曉，而且會(huì)成為大家的笑柄的。我腦內(nèi)“嗡嗡”作響，千萬(wàn)詭異的夢(mèng)魘魚(yú)貫而入。
 
瞧瞧老宗，“唰”迅速利落地掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，旁若無(wú)人，似乎注定著我們會(huì)“恩斷義絕”；再看看同學(xué)們，談笑風(fēng)生，手舞足蹈，他們?cè)跓崃业赜懻摚�在我眼里，卻仿若在嘲笑著我。我心如亂麻，垂著眼眸閉著唇寂寥地熬過(guò)這段時(shí)光。可“放學(xué)”對(duì)我更是遙不可及。酸澀之意便泛上了抽搭的鼻頭。
 
回家，依舊回家了。我顫抖著打開(kāi)了家門(mén)，兩條腿猶如灌了鉛似的沉重地往廚房踱去。可母親專注地盯著爐灶，圓髻高高聳立，側(cè)臉洋溢著淡淡的笑靨。我狐疑地試探道：“媽，有沒(méi)有收到短信。。。。。。”
 
“你說(shuō)英語(yǔ)默寫(xiě)情況吧，不錯(cuò)，滿分。”母親一下打斷了我。“那還有其他的嗎？”母親神情坦然地關(guān)閉了爐灶，干脆地回答：“沒(méi)有。”陰霾煙消云散，取代的是我濃濃的感激。
 
老宗真像熱水瓶般外冷內(nèi)熱。她無(wú)言的寬容宛若在我彷徨無(wú)助時(shí)打開(kāi)了一扇明窗，讓我求得了黑暗中明媚的陽(yáng)光。更讓我整裝待發(fā)，去迎接未來(lái)。
 
他人的寬容一如踮腳時(shí)的力度，抬起身體，更近陽(yáng)光。